1844 178
178 Fr. ang. Skolev. i Kbhon. Bil. B. 4-8 §. 20 Mart. heb hos Børnene, hvilket iffe vil falde ham vanskeligt, naar han fornemmelig ved Læsebøgernes Afbenyttelse kommer Børnenes naturlige Bidebegiærlighed til Hiælp. Denne Hensigt vil bedst kunne opnaaes deels ved fattelige Anmærkninger over det, som læses, deels veb Samtaler om enkelte Ting i Natu ren, som falde i Sandserne, deels endelig ved lærerige Fortællinger, som give Anledning til at vække Indbildningskraften og øve Hukommelsen, hvormed tillige bør forbindes en oftere gientagen Henvisning til den nyttige Anvendelse, der i fin Tid vil kunne giøres af de Kundskaber og Færdigheder, som Børnene skulle erhverve sig i Sfolen. 5) For at giere undervisningen behagelig og nyttig for Børnene bør læreren beflitte sig paa et tydeligt Foredrag og noie lægge Mærke til, hvorvidt Børnene have fattet det, som giennemgaaes eller læses. I Henseende til Undervisningens forskiellige Dele bør den af hans Foresatte bestemte Lectionstabel noie folges, hvorved der ved en god Afverling af Læregienstande bliver at paasee, at Børnene iffe beffiæftiges med de samme Ting i længere Tid end 1 Time ad Gangen. 6) Skolelæreren bør søge at anvende enhver ved Undervisningen forekommende Leilighed til at lede og danne Børnenes moralffe Tænkemaade, især bør han tidlig indprente dem Agtelse for Sandhed og Retskaffenhed, samt ved at fremstille passende Exempler øve deres Døm mekraft i at udfinde, hvilken Forskiel der er mellem gode og flette Handlinger og hvilke Folger de drage efter sig. 7) Ved Undervisningen i Religion har Læreren især at beflitte fig paa et til Sagens Vigtighed svarende værdigt Foredrag; Religionens Sandheder ber iffe alene indprentes Børnene ved giores tydelige for For- Udenadslæsning efter Lærebogen, men standen, og fornemmeligen lægges Børnene paa Hierte ved Læsning af Bibelhistorie og det nye Testamente. 8) Underviisningen begynder altid med andægtig Sang og Bøn og endes med en kort Bon og et Vers; Sangene bør vælges med Overlæg og saaledes, at Børnene funne forstaae dem; Bønnen forretter Læreren saavelsom Børnene staaende. Kommer et Barn for sildigt, skal det vente udenfor eller ved Døren, indtil Bønnen er til Ende, for ei at forstyrre Andagten. Sko-
