1845 468
Instr. f. Skolelærerne paa Færøerne 1-6 §. 28 Mai. Skolelæreren levere ham en Liste over de forsømmelige Børn. 2) Skolelæreren bør omhyggeligt berede sig for at kunne med Held give den befalede Underviisning i de i dette Reglement bestemte Timer. Undervisningen bør daglig begyndes og sluttes med Ben eller gudelig Sang. 3) I sin Underviisning bør han stedse have for Die, hvad der skal være Formaalet for hans Virksomhed, at danne de unge til at vorde christelige, retskafne, sædelige, efter deres Stand og Stilling oplyste, og for Samfundet gavnlige Mennesker. 4) 3 sine Forretninger skal han stedse vise sig med Værdighed og Anstand, haandhæve Orden i Skolen og selv vise den ved noiagtigt at mode, og samvittighedsfuldt at undervise til de bestemte Tider, ved ufravigeligt at følge den approberede Lectionstabel og ved neiagtigt at føre de befalede Protocoller. 5) Han ber omgaaes Børnene med Blidhed og Venlighed, formane de Letsindige, behandle de ulydige med Alvor og irettesætte og advare dem, som forsee sig. Naar gientagne alvorlige Advarsler ikke frugte, naar Udelukkelse fra Deeltagelse i de øvrige Børns Fritid eller Nedflyttelse er forgiæves anvendt som Straf, saa at den Unge vedbliver at vise enten afgiort Dovenskab, uagtsomhed eller ulydighed, ja vel endog Gienstridigbed, og Læreren da nodes til at straffe strængere, bør han giøre det med Rolighed og aldrig med Haardhed. Naar han anseer det nødvendigt at anvende legemlig Straf, har han at bruge et lidet Riis til de Bern, som ere under 10 Aar, og til de større en Skolecommissionen forud fore viist tynd Tamp uden Knuder. Paa anden Maade maa legemlig Straf ikke anvendes, hverken Stød eller Slag med Haanden maa gives, ligesom ei heller nogen Straf maa bruges, hvorved Barnets Wresfølelse funde qvæles. Virker den anvendte Straf ei til Barnets Forbedring, anmærkes det i Stolejournalen og anmeldes for Skolecommissionen. 6) De Bern, som udmærke sig ved Flid og sædelig Opførsel, bør opmuntres og belønnes, dog saaledes, at ei Forfængelighed eller Egennytte derved vækkes. Belønningen maa helst bestaae deels i at tilstaae dem mere Frihed, deels i at vise dem en hædrende Tillid, og deels i udenfor Skoletiden at meddele
